В методическом пособии представлены материалы для проведения тренингов,
семинаров, и мастерклассов по развитию навыков фасилитации – демократического
способа управления развитием и обучением детей, в частности, развитием навыков
критического, толерантного и творческого мышления. Основными понятиями данных
занятий являются экологическое толерантное отношение к окружающей среде и самому
себе, а также толерантность к неопределенности как признак творческой
индивидуальности.
Рецензоры: Девид Кеннеди, доктор философии, профессор Монтклерского государственного
университета, США; Мэган Лэверти, доктор философии, профессор Монтклерского
государственного университета, США.
Авторы: Лушин П.В., Ржевская З.А., Данникова Е.Г., Колтко Н.А., Миненко О.А. Учимся
фасилитировать: Методическое пособие для учителей школ, студентов педагогических
специальностей, преподавателей. – Кировоград, 2003. – 52 с.
Монография П.В. Лушина "Личностные изменения как процесс: теория и практика" посвящена
крайне сложной и вместе с тем актуальной проблематике личностного
изменения. В ней представлены результаты социального исследования,
посвященного его анализу в терминах необратимого, нелинейного и малопредсказуемого перехода к новым возможностям жизнедеятельности личности. Впервые определяется методологическая основа личностного изменения, формулируется его процессуальная и событийная стороны, а также корневая метафора и принципы.
Книга предназначена для специалистов в области
психологии, преподавателей, аспирантов, студентов
психолого-педагогических специальностей, а также для широкого круга
лиц, которые интересуются вопросами саморегуляции, психологической и
педагогической помощи.
Книга рекомендована Ученым советом Кировоградского государственного педагогического университета Владимира Винниченко (протокол № 10 от 20 мая 2005 года)
Научные рецензенты:
доктор психологических наук, профессор В.А. Татенко
монография "Психология в субъективном измерении"
В книге представлены материалы, которые положены автором в основу курсов
экопсихологии человека, суггестопедии и оригинального способа обучения выживания
в переходных условиях жизни человека в рамках Школы экофасилитации. К таким
условиям относят: экологическую катастрофу, эмиграцию, экономический кризис,
банкротство, смену профессии, инвалидность, реорганизацию производства, развод,
а также, любые другие ожидаемые и неожиданные и существенные перемены привычного
образа жизни человека.
Книга представляет собой сборник очерков, написанных «голографическим»
текстом. Благодаря своеобразной трехмерности они не только информативны и
полезны для обучения, но и психотерапевтичны, так как позволяют по-новому
осмыслить события современной жизни, осознать их смысл в неожиданном ракурсе,
позволяющем избавиться от множества внутренних противоречий. Последняя особенно
удачно реализуется в кратких "психологических голограммах"
(своеобразных афоризмах), которые позволяют читателю в течении считанных минут
(секунд) изменять свое отношение к сложным переходным явлениям нашей жизни.
Психологические тексты, собранные в книге, предназначаются не только
специалистам в области психологии и социальной работы, преподавателям и
студентам факультетов психологии, но и широкому кругу читателей, которые
занимаются или просто интересуются вопросами саморегуляции, саморазвития и
оказания помощи другим.
· 
